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2011年高考英语复习必知的十大锦囊

来源:高考网 2010-08-24

 

通过锦囊一:名词作定语的其他特殊情况

  用名词来作定语,往往用其单数形式。但有些特殊情况下必须用其复数形式来作定语。如:sports meeting运动会;students reading room学生阅览室;talks table谈判桌等。man, woman, gentleman 等作定语时,其单复数依其修饰的名词的单复数而定。如:a woman doctor;men workers;women teachers;gentlemen officials等。

通过锦囊二:代词解题通法

  通过对近三年语法填空试题的分析来看,代词除了主要考查it的用法之外,考查的其他代词比较多,也比较复杂,所以在解答此类试题时。要注意以下几个方面。 

  1.牢记代词的基本用法,这是很关键的。由于代词比较复杂,每类代词都有其使用的特点,如形容词性物主代词和名词性物主代词。 

  2.在具体的语境中要能够判断出属于哪种代词,同时要准确地使用。 

  3.对于代词中一些容易混淆的知识点要特别地加以记忆,如both, all;neither, none;other, another等。

通过锦囊三:三招攻克动词难点

  1.结合语境,推敲状语,确定动词时态 

  语法填空常需要结合语境来确定答案。如果文章的整体时态为过去时,动词的时态应是与过去相关的时态:一般过去时, 过去进行时,过去完成时等。此外,熟记各种时态的常用时间状语,对于确定时态有极大的帮助。如:since, so far, up till now, in the past years等是现在完成时的标志;years ago, yesterday, last night是一般过去时态的标志词;by the end of last (next) month, when he got/gets to the station, before he did sth。常用于过去(将来)完成时态;always 常用于一般现在时和带有感情色彩的进行时等。但是,做题时仍需结合语境,切忌教条主义。如: 

  I was in Hangzhou on business for a week last month.There I was greatly struck by the beauty of the West Lake. 

  2.熟记句型提高速度 

  (1)It’s time sb. did/should do sth.  

  (2)sb. would rather did/had done sth.  

  (3)was/were doing sth....when... 

  (4)no sooner ...than... hardly...when... scarcely...when.。.句型中主句用过去完成时,从句用一般过去时。如:No sooner had he arrived than it began to rain. 

  (5)had wanted/hoped to do sth. 

  (6)It won’t be long before... 

  (7)It’s/has been+some time+ since sb. did sth.  

  (8)Would you mind if I did sth.? 

  (9)be (was/were) about to do sth....when... 

  3.借助构词法掌握动词 

  常用动词前缀:   

  dis- 不,非,相反如:dislike, disagree, discontinue  

  en-? 置于……之中,使成为 如:enable, endanger, ?enlarge?, enrich 

  fore-? 先于,预先 如:foretell, foresee  

  mis-? 坏(或错),糟糕(或错误) 如:misuse, mistake, misfortune, misspell, misunderstand  

  over-? 过于,反转 如:overeat, overdressed, oversleep, overpraise, overuse, overdrink?, overpay, overturn, overthrow

  trans-?横穿,进入(另一地方),成为(另一状态) 如:translate, transform, transcontinental 

  re-?  又,再,重新 如:retell, rewrite 

  un-? 相反 如:unload, uncover  

  de-? ……的反义,向下 如:descend, degrade  

  out-? 超过,过分 如:outdo, outbid  

  co-? 共同,一起 如:coexist, cooperate 

  常用动词后缀:   

  -ize, -ise 成为,使,使像 如:modernize, mechanize, democratize, organize  

  -en 使成为,变得如:quicken, weaken, soften, harden  

  -fy 使得,变成如:beautify, purify, intensify, signify, simplify

通过锦囊四:浅谈比较等级

  1.由介词in或of构成的短语说明比较的范围,如果在一定的地域空间内用in;如果在同一类事物范围内进行比较用of。 例如: 

  The Yangtze River is the longest river in China. 长江是中国最长的河流。 

  The Yangtze River is the longest river of all the rivers in China. 长江是中国所有河流中最长的。 

  2."never...+比较级.。.或not...ever...+比较级..."也表示最高级。例如:I have never read a better book than this. (=This is the best book I have ever read。) 我从未读过比这本更好的书。   

  I didn’t think I have ever been angrier in my life.   我想我一生中从没有比这次更生气的了。   

  3.在最高级前加a,不表示"最……",只是用来加强语气,有"很,非常"之意。例如:This is a most interesting book. 这是一本非常有趣的书。   

  I think this method is simplest and easiest. 我认为这个办法最简易不过的了。 

  4.几个特殊的形容词和副词的比较级、最高级:good/well:better,best;bad/ill/badly:worse,worst; many/much:more,most;little:less,least;far:farther/further,farthest /furthest;old:older/elder,oldest/eldest。

通过锦囊五:在下列短语或表达中须用不定冠词a(n)

  1.have a swim/walk/talk/look; have a good time;keep a diary;in a hurry;have/lead/live a...life;once in a while;at a loss;once upon a time;tell a lie;all of a sudden;do sb. a favor;a mouthful of;at a distance等; 

  2.what/such/quite/rather a(n)+形容词+ 单数可数名词; 

  3.too/as/how/however+形容词+a(n)+单数可数名词;

  4.many a(n)+单数可数名词; 

  5.not a(n)+单数可数名词; 

  6.half a(n)+单数可数名词。

  通过锦囊六:夯实基础,注重积累

  介词是英语中最活跃的词类之一,其使用频率相当高,用法多而杂。几乎每一个介词都可用来表示多种不同的含义,不同的介词往往又有十分相似的用法。因 此,在平时的复习中,考生应从基础着手,逐一学会常见介词的基本用法,弄清易混介词的用法。在掌握常见介词的基本用法的基础上,通过广泛阅读和细心揣摩, 认真比较、归纳不同介词的不同用法,以期收到良好的效果。 

  1.名词与介词的固定搭配 

  (1)要求接介词to的名词: key, answer, visit, apology, introduction 

  (2)要求接介词in的名词: interest, satisfaction, expert 

  (3)要求接介词on的名词: mercy, congratulation 

  (4)要求接其他介词的名词:prize for, respect for, victory over, struggle with

  2.形容词与介词的固定搭配 

  (1)要求接介词at的形容词:angry, good, bad, clever, surprised, excited, puzzled, frightened 

  (2)要求接介词of的形容词:afraid, sure, certain, full, fond, proud, worthy 

  (3)要求接介词with的形容词:angry, strict, careful, busy, popular 

  (4)要求接介词in的形容词:weak, rich, interested, successful 

  (5)要求接介词to的形容词:next, polite, kind, cruel, rude, close, similar, due  (6)要求接介词for的形容词:sorry, famous, fit, unfit, eager, anxious, hungry  (7)要求接介词from的形容词:far, different, free, safe, absent 

  (8)要求接介词about的形容词:worried, anxious, careful, sure, certain

  通过锦囊七:其他情况下谓语动词的数

  1.由"a kind of /this kind of /many kinds of+名词" "名词+of this kind "或与kind类似的表示单位、度量的名词(如type, sort, series, form, pair, cup, glass, load, block, box, handful, ton, metre)构成的短语作主语时,谓语动词与of前面的名词保持一致。 

  2.由"some of/plenty of/a lot of/lots of/most of/the rest of/part of/half (of)/all (of)+名词"或"分数/百分数+名词"作主语时,谓语动词与of后面的名词保持一致。   3."a number of+复数名词"(很多,若干)作主语时,谓语动词用复数形式;"the ?number? of+复数名词"(……的数量)作主语时,谓语动词用单数形式。

  通过锦囊八:并列连词的其他用法

  1.not only...but also..连接并列分句时,not only常放于句首,不过此时not only引导的句子用部分倒装结构,即要将助动词提到主语之前。如:Not only can Jane play the piano wonderfully, but she can (also) dance very well. 简不仅钢琴弹得漂亮,舞跳得也好。 

  2.while/whereas在表示转折关系时,往往连接内容和结构对称的句子,常用来强调前后鲜明的对比。如:I love strong tea while my father loves coffee. 我喜欢浓茶,然而我爸爸却喜欢咖啡。

通过锦囊九:虚拟语气在其他从句中的用法小结

  1.虚拟语气用于宾语从句。   

  (1)wish后面的宾语从句 

  wish后面的宾语从句一般用虚拟语气,表示一种不可能实现的愿望。其谓语动词的构成形式为:①表示与现在事实相反,用一般过去时;②表示与过去事实 相反,用过去完成时;③表示将来没有把握或不太可能实现的愿望,用would/could/might+动词原形。(wish后的宾语从句不用 should)。如: 

  I wish I were a boy. 要是我是个男孩就好了。 

  How I wish I had taken my mother’s advice! 要是我听从母亲的劝告,那该多好! 

  (2)recommend, desire, demand, insist, suggest, advise, command, request, require, order, propose等及物动词后面的宾语从句常用虚拟语气, 其形式为?"should?+动词原形", 其中should可以省略。 

  [HTH]注意:[HTF]suggest意为"暗示,表明",insist意为"坚持说,坚持认为"时,从句中应用陈述语气。例如: 

  The smile on his face suggested that he agreed to this plan. 他脸上的微笑表明他同意这项计划。 

  The boy insisted that he hadn’t broken the window. 小男孩坚持说他没打碎窗户。 

  2.虚拟语气用于as if/as though从句。在as if/as though引导的从句中,谓语动词的变化与wish后面的宾语从句情况一样。如: 

  It looks as if he were drunk. 他看上去好像喝醉了。 

  The pencil seems as though it were broken when it is partly put in the water.  

  当把铅笔的一部分放入水中时,看上去好像折了一样。

  The material feels as if it were cotton. 这种材料摸上去好像是棉质的。 

  3.虚拟语气用于定语从句。   

  在"It is (high/about) time that..."的句型中,定语从句的谓语动词用一般过去时或?"should?+动词原形"(should不能省略),意为"现在该到……的时候了"。如: 

  It’s high time we should have a rest. 我们早该休息了。 

  It’s time that you made up your mind. 你该下定决心了。 

  4.虚拟语气用于would rather后面的句子中。在would rather后面的从句中,用一般过去时表示现在或将来的愿望;用过去完成时表示过去的愿望。如: 

  5."(should)+动词原形"用于其他名词性从句中。 

  (1)在It is ordered/desired/decided/requested/suggested/advised that.。.句型中,主语从句的谓语动词用"(should)+动词原形"。 

  (2)在It is necessary/ important/ strange/ natural that.。.句型中,主语从句的谓语动词用"(should)+动词原形"。 

  (3) 在advice, idea, order, plan, demand, proposal, suggestion, request等名词之后的表语从句或同位语从句中,谓语用"(should)+动词原形"。如: 

  My suggestion is that we (should) walk home instead of taking a taxi.  

  我的建议是我们走着回去,不用坐出租车。

  通过锦囊十:状语从句中的时态、语气、强调和成分省略问题

  1.状语从句的时态 

  (1)当主句是一般将来时时,在时间、条件、让步等状语从句中用一般现在时表示将来的时间。 

  (2)when, before, after引导的从句的动作与主句动作的先后关系:若主从句的动作先后发生在过去,通常先发生的动作用过去完成时表示,后发生的动作用一般过去时。 before, after本身已能表达动作的先后关系,所以在含有before, after从句的句子中,主从句的动作都可用一般过去时。 

  2.状语从句的语气  (见虚拟语气) 

  (1)as if /as though引导的从句以及if only.。.(但愿,要是……就好了)句子的虚拟情况:用一般过去时表示对现在的虚拟,用过去完成时表示对过去的虚拟。 

  (2)if引导的非真实条件句中的虚拟情况。 

  3.状语从句的成分省略 

  在时间、条件、原因、让步、方式等状语从句中,当从句的主语与主句的主语相同,且从句中含有be动词时,我们可将从句的主语(或作主语的代词it)连同be动词一起省略。 

  4.状语从句的强调 

  not until引导的时间状语从句和because引导的原因状语从句可用于强调句型。句型构成分别是:"It was not until ... that ..."和"It is/was because ... that..."。

 

高中英语学习指南

高中学习英语可以参考下列方法和技巧:

高一年级:重点在培养兴趣,锻炼听说能力,掌握基本的阅读方法,同时注意培养良好的学习习惯。

高二年级:坚持听说练习,着重扩大词汇量和阅读量,以提高综合运用语言的能力。

高三年级:提高语言知识的准确性和综合性,并努力提高做题技巧。。

●学习中要注意的几点:

1、要点滴积累,不要急于求成。

急于求成就可能会造成消化不良,或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力,进而对自己逐渐失去信心,失去兴趣。

记住:尊重记忆规律,反复是关键。

记住:利用点滴时间:与其他学科穿插进行。早晨是学习英语的大好时光。

2.要树立信心,不要妄自菲薄。

“即使是天才,他出生时的第一声啼哭也不是动听的音乐。”听别人说的好,就急,自卑,否定自己。要知道别人也是练出来的。任何时候起步都不晚。要知道树立信心的过程就是不断犯错的过程。要勇于犯错,才能提高。

3.要做到博闻强识,不要只认课本

许多语言教育专家指出:语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。语言材料输入量越大,语言能力提高越快,其中背诵是一种强化语言材料输入的好方法,是不可缺少的语言学习环节。背诵要背肯定是正确的东西。不要脱离上下文记单词。

注意生活中一闪而过的东西,如电影中,电视转播中,新闻中,报纸上,网络上出现的新的有趣的东西。

4.要主动出击,不要坐等人教;要持之以恒,不要三天打鱼两天晒网。

5.要学会总结。

学习中要揣摩规律,善于模仿,了解背景知识,分辨语言应用环境。

6.积极参加各种有关英语学习的课外活动。

●具体学习方法:

1、听说结合训练

1)听说结合训练是交流的需要。

2)听说结合训练也是学习规律的要求:高效学习的过程是:存储,记忆和激活(灵活运用)的过程。听懂,并讲出就是将课本上的句子单词语法复习和巩固的过程。

3)听说结合训练能够帮你树立信心,多听各种生活情景下的句子,做到能条件反射地说出该说的英语句子。这样遇到实际需要,就可以不假思索的脱口而出。能说出一口流利的英语,不仅培养了成就感,也促进了语言的学习。

开始时可跟录音读,保证发音正确。因为许多同学听力差并不是因为掌握的语言知识不够,而是听到的正确的语音与自己所说熟悉的不正确的读音不能联系起来,因此影响了理解。

2、阅读训练:

阅读应该是高中三年中最应重视的部分了。因为它是培养英语语感,巩固和熟悉所学知识的最有效途径。而近年来的高考也越来越重视这方面的考察。因此,课外阅读时可采用半精读与泛读的方式。

半精读:选长短适中,有一定生词的原文材料或某一种教材。要持之以恒。要记住,用一本教科书学英语是绝对不够的。

泛读:自助餐及书报杂志。读不同题材、体裁的文章,理解跨学科知识。读时注意对运用精妙的词汇,短语或句子做些摘抄。

3、课堂学习:

课堂上要积极参与,不能做被动的听众。提高课堂效率,珍惜每一次练习机会。

预习:熟读课文,了解生词在文章中的使用,标出难点。

听讲:老师设计的课堂活动是有目的的。别人答题时自己不能不听不练。

记笔记:理解≠记住≠灵活运用因此,对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异,中英文差异,习俗差异都可作些笔录。

 

学好英语的18条黄金法则

来源:爱思家园 日期:2009-10-06


1.What is language for? Some people seem to think it is for practicing grammar rules and learning lists of words--the longer the words the better. That’s wrong. Language is for the exchange of ideas, for communication.

语言到底是用来干什么的呢?一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单词—而且单词越长越好。这个想法是错误的。语言是用来交换思想,进行交流沟通的!

  2. The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible.

  学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。

  3. A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become.

  一位伟人曾说,反复操练是非常必要的,你越多的将所学到的东西运用到实际生活中,他们就变的越自然。

  4.Listening and imitating should always go together. Use the LIP method! Listen-Imitate-Practice!

  听和模仿一定要同时做,使用“LIP”方法:听、模仿、操练! 到爱思我秀吧!

  5. Use all your senses to learn English. You must hear English, read English, touch English, smell English, and taste English. Feel English with your heart. Immerse yourself in this language. Begin to think in English.

  运用一切感官学习英语。你必须听英语、说英语、触摸英语、闻英语,还要尝尝英语的味道。用心去感受英语。让自己沉浸在这门语言当中。学会用英语思考。

  6. Relax! Be patient and enjoy yourself. Learning foreign languages is just a piece of cake.

  放轻松!要有耐心,并且享受英语带来的乐趣!学习外语只不过是小菜一碟。

  7. Rome wasn’t built in a day. Work harder and practice more. Your hardworking will be rewarded by God one day. God is equal to everyone!

  冰冻三尺,非一日之寒。更加努力的学习,更加勤奋的操练,你所付出的一切将会得到上帝的报答,上帝是公平的。

  8. Use a dictionary and grammar guide constantly. Keep a small English dictionary with you at all time. When you see a new word, look it up. Think about the word--use it. in your mind, in a sentence.

  经常使用字典和语法指南。随身携带一本小英文字典,当你看到一个新字时就去查阅它,思考这个字——然后学着去用它,在你的心中,在一个句子里。

  9. Try to think in English whenever possible. When you see something, think of the English word of it; then think about the word in a sentence.

 一有机会就努力去用英文来思考。看到某事时,想想它的英文单词;然后把它用到一个句子中去。

  10. Practice tenses as much as possible. When you learn a new verb, learn its various forms.A thousand words will not leave so an deep impression as one deed.

   尽可能多的操练时态。学习一个动词的时候,要学习它的各种形态。千言万语不如一个行动。

 11. I would also like to learn more about the culture behind the language. When you understand the cultural background, you can better use the language.

  我想学习和了解更多关于语言背后的文化知识,当你理解了文化背景,你就能更好地运用语言。

  12.Keep an English journal.Try to write a few sentences about your day and then blurt them out as many times as possible before you go to sleep. This will teach you to “think” in English. This habit will also help you live a move organized and fruitful life. Besides, you will score higher on your composition exams!

  坚持写英语日记。写几个句子描述一下你的一天,然后在睡觉前尽可能多地大声操练。这个方法可以教会你用英语“思考”。这个习惯还可以帮助你生活得更有条理、更有成效。此外,考试时作文你也可以拿更高的分!

  13.Choose materials that interest you! Reading about things that you like will naturally make learning more enjoyable and efficient. Everything is easier if you enjoy doing it!

  选择让你感兴趣的资料!阅读你喜欢的东西自然会使学习变得更愉快、更有效。你喜欢做,事情就会更容易!

  14.Make your friends proud by teaching them some English sentences. You can become an excellent teacher through tutoring your friends. Teaching is a great way to learn! Also remember, learning English can make people happier, feel younger and live longer!

  教你的朋友们英语,让他们感到骄傲。教朋友的过程中你会成为一名出色的老师。教学是学习的极好途径!别忘了,英语学习会让人更快乐、更年轻、活得更长久!

  15.Don’t be afraid to ask for help. The more times you ask for help, the more powerful your English will become. Never hesitate to ask! Learn as much as you can from as many different people as you can! An eager student will always find a teacher!

  不要害怕寻求帮助。你请求别入帮越多的忙,你的英语就会越厉害。不要犹豫,尽管发问!尽可能从不同的人身上学到更多的东西!求知欲强的学生总是会找到老师!

  16.Keep English constantly in your mind by listening, speaking of reading every day! Constant exposure will make it much easier to master this language. If you review only once a week, you will have a hard time remembering what you’ve learned.

  每天听,每天说,每天读,让英语时刻留在你脑中!持续的接触会让你更容易掌握这门语言。如果你只是一个星期复习一回,要记住你学的东西就太难了。

  17.Keep a positive attitude about English. If you think of English as a burden, it will be one! If you think of English as fun and exciting, you will practice more often and make progress more quickly!

  学英语要有积极的态度。如果你认为英语是个负担,它就是个负担!如果你认为英语有趣又刺激,你就会更经常地练习,进步得更快!

  18.Learning any language takes a lot of effort, but never give up. We will hew out of the mountain of despair a stone of hope!

 学习任何语言都是需要花费很多努力,但绝不要放弃。从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!

 

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